Concebidos desde las más modernas perspectivas de la didáctica de la Matemática, estos libros se caracterizan, fundamentalmente, por la presentación amena y clara de los contenidos curriculares correspondientes al ciclo, y por la numerosísima y variada propuesta de actividades. Los textos están organizados en una columna central y plaquetas con información complementaria, dentro de las cuales se destacan "Para saber hacer", con el abordaje de un sinnúmero de contenidos procedimentales, y "Desafíos", una invitación para que los alumnos den un paso más en la ejercitación del contenido del capítulo por medio de una actividad de mayor complejidad. Por su parte, todos los capítulos cierran con una sección fija (A corregir) que constituye una dinámica propuesta de evaluación.